Page 223 - 2020_2021_mantik_muh

Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları - II TEST | 39

4. Betimleme tekniğinde olayların geçtiği mekânlar ve kahramanlar kelimelerle tasvir edilerek okuyucunun zihninde
bir resim çizilir.
Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde betimleme tekniği kullanılmamıştır?
A) Toros Dağları’nın etekleri ta Akdeniz’den başlar. Kıyıları döven ak köpüklerden sonra doruklara doğru yavaş ya-
vaş yükselir. Akdeniz’in üstünde daima, top top ak bulutlar salınır. Kıyılar dümdüz, cilalanmış gibi düz killi top-
raklardır. Bu kıyılar saatlerce içe kadar deniz kokar, tuz kokar. Tuz keskindir. Düz, killi, sürülmüş topraklardan
sonra Çukurova’nın bükleri başlar. Örülmüşçesine sık çalılar, kamışlar; sazlarla kaplı, koyu yeşil, ucu bucağı
belirsiz alanlardır bunlar.
B) Çocuğunuz bilim insanı mı olsun istiyorsunuz, o hâlde ona önce edebiyatı sevdirin. Bilim insanının amacı, in-
sanların yaşamını kolaylaştırmak; dünyaya daha güzel, daha yaşanası hâl aldırmaktır. Bu amaca ulaşmak için
insanları sevmek, onların acılarını ve sevinçlerini yüreğimizde duyumsamak gerekir. Balzac, “Bilim insanı ol-
mak için insanları sevmek, dolayısıyla edebiyatsever olmak gerekir.” diyor.
C) Üstleri ağır kokulu Mersin ağaçlarıyla kaplı tepeler geçildikten sonradır ki kayalar birdenbire başlar. İnsan bir-
den ürker. Kayalarla birlikte çam ağaçları da başlar. Çamların birer billur pırıltısındaki sakızları buralarda topra-
ğa sızar. İlk çamlar geçildikten sonra gene düzlüklere varılır. Bu düzlükler boz topraktır.Verimsiz, kıraç...
D) Buradan Akçadağ’a kadar öyle kayalık,öyle sarptır ki Toros,bir ev yerinden daha büyük toprak parçası görüle-
mez. Ulu çamlar, gürgenler kayaların arasından göğe doğru ağmıştır. Bu kayalıklarda hemen hemen hiçbir hay-
van yoktur.Akşam vakitleri keskin bir kayanın sivrisinde büyük, çengelli boynuzlarını sırtına yatırmış bir geyik,
bacaklarını gerip, sonsuzluğa bakarcasına durur.

5.
I. METİN II. METİN
Yıllar geçtikçe mahallelerin içinde yer alan evler Güneş bugün de tüm güzelliğiyle ısıtıyordu kö-
büyüdü. Apartmanlar çoğalmaya başladı. Bu- yümüzü. Birkaç arkadaş buluşup göle gitmeye
nun da sonuçları oldu doğal olarak. Bunlardan karar verdik. Gittiğimiz gölün harika bir görün-
en önemlileri bana göre, samimiyetin azalması tüsü vardı. Sanki bize huzuru hediye ediyordu.
ve kimsenin kimseyi tanımamasıdır. Bırakın ta- Mavinin en güzel tonları iç içeydi. Gölün kena-
nımayı, yaşadığı apartmanda adını bilmeyen in- rında ise baharın sıcaklığını yansıtan yemye-
sanlar var. Her şey bambaşka bir hâl almış. Ne şil çimenler ve bu çimenlerle bir dost gibi görü-
güzelmiş eskiler, herkes birbirine misafirliğe gi- nen papatyalar da vardı. Bir bütünü tamamla-
dermiş. Dertlerini, mutluluklarını paylaşırmış in- yan upuzun ağaçlar ve daha da büyümeyi bek-
sanlar. Sohbetlerine doyum olmazmış. Çocuk- leyen mis kokulu çeşit çeşit çiçeklerle bir rüya-
lar sokaklarda güven içinde oynarlarmış. Akşa- nın içindeydim sanırım.
ma kadar gönüllerince eğlenirlermiş. Ama şim-
di öyle mi? Karşımızda beton yığınları ve soğuk
insanlar.

Yukarıda yer alan I. ve II. metnin anlatımında sırasıyla aşağıdakilerin hangilerinden yararlanılmıştır?

A) Açıklama-Karşılaştırma / Betimleme- Alıntı Yapma
B) Tartışma- Örnekleme / Öyküleme- Tanımlama
C) Açıklama- Tanımlama / Tartışma- Örnekleme
D) Tartışma- Karşılaştırma / Betimleme- Benzetme

217