Page 225 - 2020_2021_mantik_muh

Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları - III TEST | 40

2. “Eğitimin tam gün mü yarım gün mü olması daha faydalıdır?” sorusu son dönemlerde sık sık tartışılıyor. Bazı eği-
timciler “Eğitim tam gün olmalıdır!” deyip geçiyor. Oysa böyle diyerek işin içinden sıyrılamayız. Hele konu gelece-
ğimiz olan çocuklarımız ise… Bence çocuklarımız tam gün eğitim yüzünden zamanının büyük bölümünü okullar-
da geçiriyor. Böyle olunca da dinlenmeye, eğlenmeye, kitap okumaya, ödev hazırlamaya, uykuya yeterince zaman
ayıramıyor. Tam gün eğitim gören öğrenciler eve yorgun geliyor, dinlenemeden tekrar okula dönüyorlar. Oysa ya-
rım gün eğitim gören öğrencilerimiz, eğitim faaliyetlerine daha istekli katılıyor ve daha başarılı oluyor. Bu durum da
tam gün eğitimin öğrencilerin verimini oldukça düşürdüğünü göstermektedir. Öğrencilerin öğleye kadar eğitim gö-
rüp öğleden sonra da spor, resim, müzik, el sanatları, tiyatro, okuma, yazma gibi etkinliklerin içinde olması gerek-
tiğini ortaya koymuştur.
Bu metin ile ilgili,
I. Bir konuyu okuyucuya öğretmek amaçlı yazılmıştır.
II. Nesne, olay veya kavramın benzerlikleri ya da farklılıkları belirtilmiştir.
III. Yazar, iki farklı bakış açısından birini savunmuştur.
IV. Bir varlığın ya da kavramın temel özellikleri verilmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I-II B) I-III C) II-III D) III-IV

3. “Aman canım! Dünyaya bir daha mı geleceğiz sanki. Bırakın eğlenelim, yiyelim, içelim.” Geçen gün katıldığım ye-
mekte birçok arkadaşımın bu görüşte olduğunu gördüm. Doğrudur, dünyaya bir daha gelmeyeceğiz. İşte tam da
bu yüzden insanoğlu dünyaya geliş amacını sorgulamalı ve dünyayı sadece yiyip içtiğimiz bir mekân olarak algıla-
mamalıdır.
Yukarıdaki paragrafta kullanılan anlatım türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Açıklama
B) Betimleme
C) Tartışma
D) Öyküleme

4. Merdaneli çamaşır makineleri artık çok eskide kaldı ve yerini elektrikle çalışan gelişmiş çamaşır makinelerine bı-
raktı. Ancak elektriğe ulaşmanın mümkün olmadığı bir yerde çamaşır makineleri kullanılamaz hâle geliyor. Kaldı ki
elektriğin olmadığı bir yere çamaşır makinesini taşıyıp götürmek de pek akıl kârı değil. Peki, kamp yapanlar veya
herhangi bir nedenle dışarıda konaklayacak olanlar ne olacak? İşte bu soruya bir firmanın ürettiği elektriksiz ça-
maşır makinesi yanıt veriyor. Bu makine yalnızca insan gücüne ihtiyaç duyuyor. Kapak açılıp çamaşırlar makineye
yerleştirildikten sonra iç kapak kapatılıyor ve deterjan ile bir miktar su ekleniyor. Sonrasında ise makinenin dış ka-
pağı da kapanıyor. Kullanıcı, makinenin alt kısmındaki pedala basarak tıpkı günümüzdeki çamaşır makinelerinde
olduğu gibi çamaşırların döndürülmesini sağlıyor. Yıkama işlemi sona erdiğinde makine üzerindeki ilgili tuşa basa-
rak kirli suyun tahliye edilmesi sağlanıyor. Sudan arındırıldıktan sonra çamaşırlar yeniden döndürülerek kurutma
da yapılabiliyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?

A) Karşılaştırma
B) Tanımlama
C) Kişileştirme
D) Benzetme

219